教育家2024年14期
- 卷首语
- 辩证对待教育人工智能化刘道玉;
- 寻找大国良师
- 王值军：再偏远的地方也不能没有教育袁铭;
- 专题报道
- 工程教育 如何“从娃娃抓起”？本刊编辑部;
- 面向未来，积极推进中小学工程教育发展何善亮;
- 无锡“强师行动”：打造中小学工程“师”周丽;
- 聚焦课程改革，应答“未来人才”培养之问曹霁;
- “三级”联动，让工程教育在鲜活场景中发生朱怡颖;
- 无锡市中小学工程教育一体协同配套机制建构胡晓军;
- 素养导向 分层实施 多元评价——工程教育的无锡经验钱逸舟;
- 透视美国K-12工程教育体系：经验与特色巩晓阳;江波;郭晓丽;
- 封面
- 促进学生心理健康 赋能生命成长——教育家期刊社线上圆桌论坛实录胡慧红;
- 视点
- 武洲：给中国的娃娃们造个好厕所吴爽;
- 名师有约
- 以“清单”为媒，促读写结合——以统编版高中语文必修下册第八单元写...陈立军;
- 良师成长指南
- 专业化和行政化道路，如何选择与平衡？本刊编辑部;
- 区域教育
- “五·五”育人模式推动区域教育高质量发展李四川;
- 襄阳教联体建设：让每个孩子就近上好学校陈建波;
- 坚持家校社共育，构建大教育格局张国忠;
- 治校
- 上冈高中：寒门出贵子，凤凰凌云飞子君 ;峻汶;
- 小支点撬动大改革，“县域初中崛起”这样破题董欢欢;
- 实践者说
- 润泽生命，幸福生长杜川嫣;
- 幸福视域下学校心育系统的建构与实践刘海霞;孙明杰;
- 多措并举，助推九年一贯制学校青年班主任成长江坚;
- 构建“T-5E5S”课堂模式，赋能课堂提质增效肖莉;
- 创新工科课程模式，助推职业教育变革冯佳;
- 高师基础教育研究
- 教学反思：以学生需求为中心，以学生发展为追求肖良;
- 重视教学反思，提高课堂有效性魏学苗;
- 课事
- 重视文化育人，落实培根铸魂陆伟玲;
- 依托古镇资源，以优秀传统文化赋能劳动教育徐兰春;艾建萍;
- 融中华节气智慧 育现代劳动新人董先惠;洪敏;
- 三位一体，打造诗意的语文课杜景芝;
- 初中生数学反思能力培养策略傅江;
- 构建自主创新力课程，培养学生创新精神黄玉华;
- 班主任沙龙
- 班主任的核心“应急观”林凡瑞;
- 男子汉的击掌——一次突发的情绪急救沈森晨;
- 云卷云舒
- 让教育家精神根植于教师的职业追求之中姜薇;
- 做一名追求成长的专业型教师张飞;
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- 构建高品质课程体系 提高劳动教育实效鲁伟焱;
- 包头市第九十五中学 石榴花开，籽籽同心赖树生 ;刘星;