教育界2024年31期
- 教育视界
- 基于核心素养导向的小学音乐大单元教学设计——以“七彩版图”单元为例崔守兰;
- “留白”设计 “减重”前行周丽琴;
- 探索之窗
- 融合长江生态文明，培养绿色发展新一代——“长江生态文明”资源与小...王鉴尧;
- 培育嘉懿少年“四好”品格的策略探究王年;
- 小学班主任班级精细化管理策略探究刘玉芳;
- 中学教学
- 刍议高中篮球教学的有效性蒋轶翀;
- “双减”背景下初中信息科技作业的设计策略韩剑秋;
- 核心素养视角下高中英语阅读教学策略探究马芬英;
- 多模态教学模式在初中英语教学中的应用邵春兰;
- 初中体育课堂有效性教学策略的研究——以立定跳远项目为例龚祖敏;
- 减负视域下初中语文课外作业设计策略及实践研究蒋艳;
- “双减”背景下初中化学多元化作业的设计策略薛玲英;
- 基于问题，开展高中物理实验教学吉鹏;
- 初中数学教学如何帮助学生实现高效学习林勇生;
- 核心素养指向下初中数学单元整体教学策略戴正勇;
- 基于核心素养的高中化学实验教学策略黄莺;
- 学科核心素养视角下高中历史教学模式探究李新华;
- 小学教学
- 基于问题引领的小学数学课堂结构化教学设计季夏玲;
- 深度视域下阅读单的实施价值、基本原则和路径研究蓝庆艳;
- 动手“做”语文 课堂添活力蔡也花;
- 教育戏剧在小学英语教学中的应用徐超超;
- 体教融合背景下小学体育与健康教学策略研究黎鉴清;
- 小学美术剪纸教学的实践策略李玲;
- 小学第一学段写话教学策略探究黄雪媛;
- “任务牵引合作学习”模式下培养数学核心素养的研究——以小学中高年...崔育媚;
- 以微项目为支架，构建小学劳动教育新课堂陈秋凤;
- 创编情境故事 探索识字乐趣陈燕华;
- 新课标背景下的小学数学解题技巧分析颜磊;
- 小学语文阅读教学中培养学生高阶思维能力的途径探究杨静;
- 基于思维品质培养的小学英语语篇教学路径杨寅寅;
- “双减”背景下小学英语作业的创新设计李英红;
- 幼儿教育
- 借力社区资源助推幼儿园主题活动开展王震;万子涵;
- 树立革新理念，优化课程游戏——探究幼儿园游戏化课程教学策略赵越;
- 指向幼儿深度体验的游戏环境构建策略探究黄梅婷;
- “五育融合”视域下幼儿园生活化陶艺课程的实践研究林丽蓉;
- 学前教育中幼儿音乐游戏的设计策略朱云;
- 益智类游戏在幼儿教学中的实践探索马淑琴;
- 大班幼儿绘本阅读教学策略谭壹丹;
- 幼儿园游戏教学中幼儿自主游戏模式的行为观察分析杨旭艳;
- 课例研究
- 树立整体思维 整合单元内容 推进深度学习——例谈小学数学大单元教学赖月桃;
- 合作学习下小学数学综合与实践教学探究——以主题活动“体育中的数学...孙清勇;
- 基于思考导向的道德与法治思辨课堂的实践路径探索——以四年级下册道...张丽双;
- 基于具身认知的小学综合实践活动探索——以“探究饮料的奥秘”综合实...顾园园;
- 基于学习任务群的初中语文大单元教学季学森;
- 基于主题意义探究的小学英语对话教学设计——以译林版英语五年级上册U...龚尹;
- 小学道德与法治跨学科整合教学策略研究——以“美丽文字 民族瑰宝”...李平;
- 育人之道
- 成长型思维在中学挫折教育中的应用探究郑逸萱;
- 情感教育与初中语文课程教学的融合策略惠永吉;
- 立足传统之根 汲取文化精髓——以“树山”传统文化在小学德育中的渗...府文娟;
-
- 《教育界》征稿启事--