教育家2024年52期
- 卷首语
- 职业教育人才培养要更注重“厚度”张晨;
- 专题报道
- 职业本科：“新兴物种”的进化，路在何方本刊编辑部;
- 开辟新的人才培养“栖息地”刘红燕;汪治;
- 职业本科，理想与现实间的一步之遥本刊编辑部;
- 高质量发展职业本科教育，提高人才培养质量苏华;
- 优化职业教育评价体系，推动职业教育贯通发展王一涛;
- 封面·寻找中国好校长面孔
- “科学”学习，用好人工智能这柄“利刃”王薏;
- 君子不器，取则行远周星彤;
- 以评价促发展，激活教师成长“动力源”李涛;
- 灼见
- 阎光才：当下本科教育的困境与反思李香玉;
- 通过评价改革助推高校分类发展刘振天;
- 寻找“乡村大先生”
- 王影：探索乡村教育资源利用的未来新样态乔东;
- 高利：首创根果艺术，为乡村学生雕出创意殿堂何妍桦;
- 脑科学与教育
- 空间认知：探索数学世界的“导航仪”胡清芬;王雨欣;
- 故事的力量
- 我的中小学语文老师林少华;
- 做扭转孩子坏习惯的“贵人”陶诗秀;
- 校长论坛
- 强化校长领导力，驱动学校高质量发展——教育家期刊社线上圆桌论坛实录粟满莺;
- 区域教育
- 启东教育的“奋进之笔”陆海峰;
- 精彩教育，成就七彩童年陈金飞;刘爱东;
- 聚焦内涵建设，构建良好育人生态陆盛杰;
- 百花齐放，以“共学课堂”提升教育品质周勇;王颖;
- 且行且思，聚力教育高质量发展徐辉;
- 治理
- 以文化人：做好文化养老教育大文章奚小网;丰明聪;吴铜霞;
- 新媒体下的高校党建工作创新刍议李智;
- 聚焦职教
- 构建“五化”范式，打造思政“金课”邢连欣;王珂;陈蔚;
- 中职活力课堂“四维一体”模型构建研究韩敏;
- 聚力改革再深化，书写高质量发展新篇章苏旭勇;
- 着眼“五个聚焦”，推动思政课建设内涵式发展贺励;邹灏;
- 课程教学
- 数字化技术助力语文课堂异彩纷呈张秀玉;
- 元认知助力构建小学语文自主学习课堂刘莉;
- 以“公能文新”语文观，践行教育家精神王蕊;
- 研究
- 以小课题做出思政课一体化的大文章王书明;
- 看见青少年人工智能教育的更多可能粟满莺;
- 浅谈中小学师生信息素养提升路径夏文宝;宋珺;
- 生成式人工智能的运用与思考戴海军;
- 儿子，镜子曾曦;
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- 广东省深圳市深中南山创新学校 拓展教育数字化应用场景的探索与实践蔡圣捷;
- 守正创新，共赴高质量发展——北京市永泰小学2023—2024学年教学工作...--